Recuperemos nuestro ambiente- EST19-Química 3G

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ESC. SEC. TEC. N° 19 “LIC. NATIVIDAD GARZA LEAL” CD. MADERO,TAM. CLAVE: 28DST0019M PROYECTO COLABORATIVO: RECUPEREMOS NUESTRO AMBIENTE PRESENTACIÓN DE EQUIPOS QUÍMICA 3° G:   EQUIPO 1 PROYECTO: “CONTAMINACION DE RÍOS, LAGOS Y LAGUNAS” DANIELA ELIZABETH CASTAÑEDA IBARRA LUIS EDUARDO FLORES VAZQUEZ - REPRESENTANTE DIEGO ALBERTO BAUTISTA OROZCO EVELYN GUADALUPE HERNÁNDEZ GUTIÉRREZ EQUIPO 2 PROYECTO: “USO IRRACIONAL DE AGUA” DEL ÁNGEL SÁNCHEZ MARIANA YANELI- REPRESENTANTE ESPINOSA MELÉNDEZ MARÍA FERNANDA FIGÓN RAMÍREZ DAFNE GABRIELA GARCÍA ROBLES HARRY DE JESÚS MAYA HERNÁNDEZ HANNA JULIETTE EQUIPO 3 PROYECTO: “LA CONTAMINACIÓN EN TAMAULIPAS” OSCAR EDUARDO HERNANDEZ BECERRIL ALAN SEBASTIAN CASTRO SANCHEZ CARLOS ALBEAR BARCENAS JOSHUA DANIEL PALACIOS TOBÍAS ANGEL DAVID PEDRAZA ZAMORA EQUIPO 4 PROYECTO: “PESTICIDAS” GALLEGOS REYES AARON- REPRESENTANTE LÓPEZ JUÁREZ JOSÉ MARTÍN PALACIOS TREJO DIEGO SÁN...

EQUIPO 1 PROYECTO: “CONTAMINACION DE RÍOS, LAGOS Y LAGUNAS”   DANIELA ELIZABETH CASTAÑEDA IBARRA LUIS EDUARDO FLORES VAZQUEZ - REPRESENTANTE DIEGO ALBERTO BAUTISTA OROZCO EVELYN GUADALUPE HERNÁNDEZ GUTIÉRREZ   EQUIPO 2 PROYECTO: “USO IRRACIONAL DE AGUA”   DEL ÁNGEL SÁNCHEZ MARIANA YANELI- REPRESENTANTE ESPINOSA MELÉNDEZ MARÍA FERNANDA FIGÓN RAMÍREZ DAFNE GABRIELA GARCÍA ROBLES HARRY DE JESÚS MAYA HERNÁNDEZ HANNA JULIETTE EQUIPO 3 PROYECTO: “LA CONTAMINACIÓN EN TAMAULIPAS”   OSCAR EDUARDO HERNANDEZ BECERRIL ALAN SEBASTIAN CASTRO SANCHEZ CARLOS ALBEAR BARCENAS JOSHUA DANIEL PALACIOS TOBÍAS ANGEL DAVID PEDRAZA ZAMORA     EQUIPO 4 PROYECTO: “PESTICIDAS” GALLEGOS REYES AARON- REPRESENTANTE LÓPEZ JUÁREZ JOSÉ MARTÍN PALACIOS TREJO DIEGO SÁNCHEZ BAUTISTA EMILIANO EQUIPO 5 PROYECTO: “TALA DE ÁRBOLES” RUBÍ MONSERRATH ATILANO ARTEAGA JAHIR OSWALDO ESPINOSA TORRES JESÚS ANTONIO RAMÍREZ RODRÍGUEZ – RE...

https://padlet.com/arteagahuertama/udkmahm04pai

https://www.youtube.com/watch?v=88oddNjLgKY

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=zkVJYIKNRQk

¿Cuáles son los problemas ambientales que afectan a su localidad?  

¡Introducción al tema! Muro interactivo

1 .     ¿Cómo es la localidad? 2.     ¿Cómo es el entorno natural? 3.     ¿Cómo es el relieve de la entidad? 4.     ¿Cuáles son los recursos naturales con que cuenta? 5.     ¿Existen ríos, lagos o lagunas en la región?, ¿Cuáles son? 6.     ¿Cuál es el clima predominante y a qué factores responde? 7.     ¿Qué relación encuentras entre el relieve, la hidrografía y los climas en tu entorno? 8.     ¿Qué tipo de vegetación crece a su alrededor? 9.     ¿Cuáles son las especies animales características de la región? 10.   ¿Qué actividades económicas que se realizan? 11.   ¿Cuáles son y cómo han afectado la biodiversidad? 12.   ¿De qué manera las acciones humanas han transformado y deteriorado el ambiente en la localidad? 13.   ¿Cómo se podría implementar el desarrollo sustentable de los recursos natura...

Exploración del entorno y detección de problemas ambientales de su comunidad. Muro interactivo. Blog

Que los estudiantes aprendan a reconocer las distintas fuentes contaminantes del aire, del agua y del suelo; e identificar las que hay en su comunidad.

Argumentar la importancia de evitar la contaminación y deterioro de los ecosistemas.